Page 95 - 優人神鼓-少年安途生行動學校

S t o r y 6 表演，是一種改變自己的力量／付出的力量／北斗小優人
下一位小優緊張到說不出話來，男孩的兩肩因為緊張而聳立，
一臉尷尬，長久的空白後終於發出聲音：「我要謝謝各位老師
給我機會上台表演……」全部的人都鼓掌幫他打氣，這男孩卻
激動得再也無法說出話。站在台上，小優人畏縮的體態、微顫
的氣音也顯示慌張和恐懼，台下的人一目了然；蘭姊決定為小
優人機會教育，緩緩緊張的情緒。她向後一站，請阿襌師父和
山優出列站在方才小優人站的位置，簡短指示：「來，〈奔騰〉
的走位」，團員迅速在阿襌師父身後等距排開。阿襌師父走到
定位，部分團員一時沒跟上，全體未能同時站上各自的定位
點，蘭姊說：「重來！退後！再來一次！」，台上表演者的動
作不能有一絲遲疑，每個身體移動也都必須清楚分明，「沒有
鼓，做出打鼓的動作就好」，團員隨著阿襌師父無聲的動作，
拉手，伸腿，沉――完成上鼓的動作。這時有一名團員開步蹲
立的腳在晃動，蘭姊喊停，要求：「全部再來一次」，一如正
式演出前彩排時的嚴謹；團員們再次走位、上鼓，昂首、挺立，
直視前方，齊一開腳，蹲步，蘭姊一喊「走！」，一場無聲的
特別演出開始。領頭的阿襌師父深吸口氣，同一瞬間全體團員
劃一高舉起雙手，俐落揮動起無形的空氣鼓棒迅速分明打擊看
不見的鼓。這樣演出 40 秒鐘，演員眼神中凝集著同樣的靜定，
在他們一致擊鼓的動作中，鼓曲彷彿真的在空氣中作響也節奏
有致；被眼前這樣飽滿的氣勢強烈震攝，台下的人屏氣凝神完
全忘了動彈……。