Page 6 - 國立成功大學基礎醫學研究所

所長的話 此外，基醫所校友工作範圍也不限於國內，約有 12%的畢業校友 在國外任職，顯示所培養的人才，分布於各個生醫領域，橫跨產 官學研各界，為國內的生醫研發，培育充足而優秀的人才。 未來基醫所將朝三個方向的目標來努力，第一個目標是延攬優秀的 學生來就讀，提升整體的研究能量，由於基醫所最近三年的錄取 率約 90%，這和世界頂尖的研究所相比，顯然偏高，然而 2021 年雖然降到 72%，但仍然有進步的空間，希望能將錄取率維持在 50% 以下。 為達到此目標，基醫所首要之務是鼓勵本校大學部相關學系的優 秀學生，來念博士班，並由基醫所配合學校的鼓勵措施，提出五 年 200 萬元獎學金的方案，鼓勵大學部學生直升。其次是鼓勵成 員所碩士班的優秀學生和其它學校的碩士班學生來報考。基醫所 也將提供優渥的獎學金，有科技部的培育優秀博士生獎學金、教 育部的高教深耕獎學金、黃崑巖教授基金會獎學金、成功大學獎 學金、以及專題計畫兼任助理津貼等各式獎助學金可申請，每位 學生以每年最低 30 萬元為原則。 再者，則是透過老師和東南亞各國的連結，以點對點的方式，延 攬國際學生來就讀，招收國際生是未來台灣高教不得不走的一條 路，但如何招攬優秀的外籍學生就讀，是一個很大的挑戰。目前 大家都一窩蜂組團到國外招生，但其實成效不彰。基醫所則採鼓 勵個別老師和東南亞各國的學者們，以合作的方式，進行學術交 流。透過這種交流，外國的教授就可以先幫我們篩選當地好的學 生，送來就讀，這比漫無目的的在大海裡，追逐魚群要有效率的 多。 第二個目標則是縮短學生的修業期程，博士班的訓練主要是養成 一個具有獨立學習、思考、設計和執行計畫能力的人才。只要具 備這些能力，應該就可以畢業了。 但目前許多國內大學，都以發表學術論文為畢業的門檻，造成學 生因論文未被接受而延遲畢業，相當程度也影響到學弟妹們的就 讀意願。因此，我特別拜託學生的指導教授，以及論文輔導委員， 平時需更密切的輔導學生，考察學生的進度，我們也會在每年一 月中舉辦研究日的活動，評核學生(尤其是博士班三年級和四年 級的學生)的進度，並舉行研究成果競賽，優秀的同學將頒發獎 學金，以資鼓勵。 為了培養學生的學研能力，嚴格要求學生儘早完成博士資格考， 資格考是一個學生變成博士候選人的重要考核，我們基醫所的資 格考，分為筆試和口試兩部分。筆試在鑑定學生是否有充足的專 業基本知識，而口試則在檢驗學生有沒有獨立研究的能力，包括 撰寫一個和博士論文無關的「擬科技部研究計畫」，報告計畫內 容和接受論文輔導委員們的提問，這是獲得博士學位必要且非常 重要的一環。通過這一關，基本上距離博士學位，就等於「萬事 具備，只欠東風」了! 第三個目標是拓展學生知識的廣度，博士生的研究工作是相當專 業的，但如果沒有適當的配套，讓學生多接觸領域外的知識，學 生很可能會因為過於專注於自己的研究題目而產生「一葉蔽目， 不見泰山」的缺失，這對於將來的學術發展，是非常不利的。 為此，則朝向三大面向來完成，首先是邀請各領域的專家學者以 及業界的巨擘，來醫學院演講並和學生們座談，未來還會請學生 負責接待，讓他們有機會近距離接觸這些各界翹楚，從中學習。 其次是鼓勵學生參加各種研討會，並主動爭取發表口頭報告，藉 由實戰經驗，養成臨場應對的能力，基醫所還設有國際競賽優勝 獎學金，學生如果參加國際會議，表現優異，基醫所也將公開表 揚並頒發獎學金。 最後則是鼓勵成立「讀書會」。這個讀書會完全由同學們籌組和 安排議程，每週三晚上聚會一次，由同學輪流發表自己的研究成 果，讓不同領域的學生，可以多瞭解其他學程的同學在做什麼樣 的研究，報告者也可以接受不同領域的同學的質疑和建議，從不 一樣的角度，來重新思考自己的研究，當然，學生也可邀請畢業 的學長、姐，回來分享心路歷程和工作經驗，做好職前的心理建 設。 「有快樂的老師，才會培養出快樂的學生 也只有快樂的學生， 將來才會成為一個快樂的老師」。在基醫所，終極目標就是創造 一個快樂的「正向循環圈」。給予學生各種關懷與肯定、提供生 活無虞的獎學金、縮短就學時間、和提供多元學習的環境，是促 進學生分泌快樂賀爾蒙的方法。 而「得天下英才而教育之」是孟子所說的三件最讓君子快樂的事 情之一，對老師來說，指導優秀的博士班學生，也是讓他們快樂 的不二法寶。如此種種，都是應做、必做、難做、且少有人做的事。 最後，我希望可以像李白詩裡所寫的一樣，「心隨長風去，吹散 萬里雲」，用我個人有限的心力，撥開種種不利於快樂學習的雲 霧，讓和煦的陽光照亮這座有育苗圃般溫馨的煉鋼廠! 3 ∣所長的話