Page 29 - 國立成功大學基礎醫學研究所

的性」，因為在實驗室中，操作每件事，都需要投注一定的精神 與物質成本。除了確定目的性外，還要講求「功利性」，畢竟科 學家無法無止盡地揮霍實驗成本，也無法耗費大把的時間去問虛 無飄渺的空幻問題。每次實驗都必須有具體結果，哪怕是失敗了， 那也是具體的。 楊倍昌教授指出，訓練博士班學生自然又主動地開啟知識對話， 樂於與他人切磋想法或是跨領域學習是需要的。回頭檢視自身在 科學實作中的種種經驗，他希望能將這些知識及思維結構，傳遞 給所有基礎醫學研究所師生。 科學人文∣ 26