Page 65 - 非營BOOK

四、 氣喘防制 為維護幼兒身體健康，校園氣喘防制著重在空氣品質惡化警示及防護措施，幼兒園應參照「高 級中等以下學校及幼兒園因應空氣品質惡化處理措施暨緊急應變作業流程修正規定」( 附錄 2-2- 2)，「臺北市高級中等以下學校及幼兒園因應空氣品質惡化處理措施暨緊急應變作業流程圖」( 附 錄 2-2-3)，辦理相關事項，另並加強環境清潔 ( 防螨 ) 及對氣喘兒健康防護機制之自主管理。 表 2-2-9 校園空氣品質警示及防護措施自主檢核表(高級中等以下學校適用) 表 2-2-9 校園空氣品質警示及防護措施自主檢核表 學校名稱: 檢核時間: 學校自主 中央或地方政 臺北市非營利幼兒園 園務管理手冊 - 健康促進 年 月 日 項 次 1 檢核 是否是否 項目 府覆核 學校補充說明 執行校園空氣品質警示措施，以及宣導相對應之防護措施(可 複選): □ 空氣品質旗幟。 □ 電子跑馬燈 □ 大型液晶螢幕看板 □ 校園廣播 □ 其他方式(須能傳達當日空氣品質資訊予全校師生) 1-1 主動查詢未來 3 日之空氣品質預報資訊及預為因應 2 3 張貼校園空氣品質宣導海報及運用其他文宣品 4 掌握敏感性族群學生名單(如氣喘、慢性呼吸道疾病、血管疾 病及過敏性體質等)，並就空氣污染之自我防護施予健康指 導，以及對相關授課教師(如體育課等)說明應適時調整授課 內容及運動強度。 以多元方式強化教育宣導(可複選): □ 每學期開學後 1 個月內至少辦理 1 場宣導活動(可併入相關 活動辦理，如週會、朝會、新生訓練或其他大型活動等)。 □每學年度結束前融入課程教學(由學校自行評估及整體規 劃適當之教學時間、年級及班級等)。 □每學年度結束前納入教師進修(如各領域共同時間或教學 研究會、國小教師週三下午進修等，並可與其他相關議題 之進修活動合併辦理)。 □其他多元之方式(如國小藉由家庭聯絡簿記錄當日空氣品 質、於學校走廊看板、教室黑板標記每日空氣品質情形、 利用家長日、家長代表大會、給家長的一封信、運動會、 相關競賽、教師朝會、各項主管會議、海報張貼等)。 承辦人: 園長: 填寫人姓名: 聯絡電話: 備註: 1.請學校於每學期開學後 1 個月內依檢核表自主檢核(勾選達成情形及進行內部陳核)，相關紀錄及資 料留校備查。 2.大專校院及幼兒園得參考上開檢核項目，以及依實際需求調整使用。 資料來源: 臺北市政府教育局 傳真號碼: 電子郵件: 63