Page 109 - 非營BOOK

臺北市非營利幼兒園 園務管理手冊 - 安全管理 ( 二 ) 未到園 同時，基於保護原則，在處理個案的過程 二、 未到園 為維護幼兒之身心安全及發展，幼兒園應 中需謹慎小心，以避免幼兒二度傷害。各園可 積極扮演關切的角色，幼兒未到園原因很多， 視組織編制等實際狀況，彈性增減本作業分工 為維護幼兒之身心安全及發展，幼兒園應積極扮演關切的角色，幼兒未到園原因很多，教 保人員及園方都需留意及持續追蹤，關懷幼兒，確保幼兒安全及受教權益。 教保同人時員，及基園於方保都護需原留則意，及在持處續理追個蹤案，的關過懷程幼中需謹及慎流小程心如，圖以3避-3免-1幼1兒所二示度。傷害。各園可 視組織編制等實際狀況，彈性增減本作業分工及流程如圖 3-3-11 所示。 兒，確保幼兒安全及受教權益。 臺北市臺非北營市利ΟΟ幼非兒營園利幼兒兒園未幼兒到未園到處園處理理及追蹤輔輔導導標準標化準作化業分作工業與分流程工與流程 第 一 天 第 二 天 班級老師 組長 園長 事 經電話聯繫後，確實 掌握各班出缺勤狀 假 暸解請假原因，並記 況。 錄於幼兒出席紀錄簿 (附錄 3-3-9)。 班級老師 病 假 組長 園長 事 假 1.視請假原因，持續 電話聯繫及關心， 並記錄於幼兒出席 紀錄簿。 2.如覺察有異狀時， 須主動深入瞭解原 因。 3.向組長或園長報 備。 1.掌握各班出缺勤狀 況。 2.協同教師了解特殊 個案缺課原因，並 登錄相關資料。 掌握特殊個案狀況 並持續關心。 病 假 第 三 天 班級老師 組長 園長 事 假 1.持續電話聯繫關 心 並適時與幼兒通 話，同時記錄於幼 兒出席紀錄簿。 2.視狀況進行家庭訪 視。 1.向園長報備。 2.陪同班級老師進行 家庭訪視。 3.視個案特殊狀況通 報相關單位。 1.適時關心並了解個 案狀況。 2.依狀況會同班級老 師追蹤處理。 病 假 1.持續電話聯繫關 心，並記錄於幼兒 出席紀錄簿。 2.依狀況訪視、慰 問，並持續關懷。 122 107