Page 12 - 優人神鼓-少年安途生行動學校

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然而，排灣族的阿甘天生就有音樂感，
他身體的爆發力，像一頭林中野獅，但
在擊鼓、節奏的引導下，轉化成了演員
最難得的有機張力；這不是一個按步就
班的表演科系學生可以學到的，那就是
天份。然而，有多少年輕人像阿甘一樣
都擁有天份，但因沒有適合的環境培
養，反成了社會的負擔，這些本是璞玉
的孩子需要的只是適合他的雕刻師父。
我們的教育體系，在主流的制式教材
裡，讓許多有特殊天份的孩子，從刻板
的教室裏逃走。看見阿甘在劇團中的表
現，不免讓我們又開始築夢，我們想如
果為不適應正規教育體制的孩子找到自
己的舞台，一個被人稱讚的心靈，總是
會因為有愛而相信別人相信自己吧！
四年前，優人神鼓在木柵自己的山腳
下，承接了台北市文化局管轄的表演
36 房，在此我們與比鄰的景文高中合
辦了「優人表演藝術班」，四年來我
們看見有從小四、五歲就被父母要求彈
鋼琴的孩子，在這裡成為武術冠軍，也
有從小練拳、跳舞，從來沒碰過鋼琴的
小孩考上了音樂系，更有因留長髮在學
校裡跟教官捉迷藏的學生，兩個月後自
動理了光頭，因為他愛上了武術，他要
跟師父一樣，像個武僧。孩子有自己的
夢，而我們能做的，只是給他一個環
境，他才有機會發揮自己。
今年五月我們開始與埔里良顯堂社會福
利基金會、雲林西螺福興宮、彰化北斗
國中合作，帶領中部的一群孩子學習擊
鼓。我們仍然看見在教室裡坐立不安，
眼神恍惚的孩子，瞪著大眼，安靜地站
在鼓前面從眼看見鼓心，心繫於一元開
始，去思考什麼是「千變萬化，不離當
下一棒」。其中在埔里良顯堂的合作計
畫中，原本已輟學的紹偉跟我們上了幾
堂課後，已看出他對擊鼓的興趣，在阿
甘的鼓勵下，已恢復上學，也考進了景