108年度中央政府科技研發績效彙編

轉或 spin- in 企業 ， 6 組團隊與企業媒合進行產學合作 。 7 . 數位人文創新人才培育計畫 ( 107 - 110 年 ) ： 以 「 大數據型文本 」 為主體 ， 在跨 領域 、 模組化 、 客製化思維基礎上 ， 強調磨課師化 ( 課程實錄典藏 ) 、 共授及產 學合作的課程環境 ， 開設 82 門以 「 跨領域 」、「 產學對話 」、「 以解決問題 、 設計思維為導向 」 性質之數位人文 「 共授課程 」， 並辦理競賽活動 ， 鼓勵學生 投入運用大數據科技之數位人文創新應用 ， 與產業界接軌 ， 提早接觸產業與實 務技術 。 8 . 新工程教育方法實驗與建構計畫 ( 108 - 111 年 ) ： 以 「 土木水利環工 」、「 機械 航空 」、「 電機 」、「 資訊 」、「 化工 」 及 「 材料 」 六大工程領域為優先推動範圍 ， 發展 23 個新型態主題式課群 ， 根據各領域主題提供各年級適當之工程問題 ， 強 化課程間的串連 ， 由解決主題式實際問題的需求引導學習的動機與熱情 ， 並搭 配適當的分析 、 實驗 、 實作或測試內容促發學生思考 ， 培養具新思維與新技能 、 兼顧基礎知識與跨領域思維 、 勇於開創新研究議題的工程人才 。 9 . 智慧創新跨域人才培育計畫 ( 108 - 111 年 ) ： 成立電商金融科技 、 大數據分析 、 智慧感知與互動體驗等智慧創新跨校聯盟 ， 計有 23 個跨域科系團隊共同參與 ， 以發展優質教學及創作資源 ， 擴大軟體人才價值創造綜效 。 推廣 「 數位創新學 院 」 鼓勵大專校院參考 École 42 等開放性 Coding School 作法 ， 以非學歷導 向模式培育不限資訊相關科系 、 但具備高度程式設計與軟體專案開發潛力的年 輕人 ， 快速培養其解決問題與團隊合作能力 ， 彌補業界人才需求的落差 。 辦理 「 全國大專電腦軟體設計競賽 」、「 全國大專校院智慧創新暨跨域整合創作競 賽 」、「 ITSA 全國大專校院程式設計極客挑戰賽 」， 並補助國立臺灣大學參與 「 2019 年 ACM 國際大學程式競賽世界總決賽 」， 最終榮獲第 5 名 ， 透過相關 競賽激發學生學習活力 ， 完備軟體創作學習歷程 ， 養成具智慧創新技能 。 為培育各類科研高階人才 ， 以利提升從自主研發到商品化過程的創新表現 ， 科技部 推動多項國內及跨國人才培育方案 ， 分述如下 ： 1 . 「 補助任務導向型團隊赴國外研習 」 ( 龍門計畫 ) ： 補助國內優秀人才以團隊方 式赴指定之國外世界級公私立研究機構 ， 研習我國未來迫切需要之關鍵科技項 目 ， 以培養我國未來發展所需關鍵科技研發人才 ， 並掌握自主研發能力 ， 進而 促成我國科技創新水準之躍升 。 108 年度起放寬對國外合作研習機構之限制 ， 申請人得自行研提擬合作之國外研習機構 ， 共核定補助 11 個國內團隊前往美 國 、 德國及日本等國家進行新材料 、 能源與環境 、 癌症檢測與治療及智慧運算 等合作研究 。 96