108年度中央政府科技研發績效彙編

以 「 促進人文與科技跨領域創新合作 」、「 推動前瞻科技人才培育與學產研鏈結 」、 「 發展數位學習與應用 」 及 「 落實能源與校園環境永續 」 為推動策略 ， 推動多項科 技計畫 ， 培養學術研究 、 產業升級及社會創新所需人才 。 教育部科技計畫之定位為 「 與科技 、 經濟 、 環境及民生發展有關 ， 於學校及教 育面可著力的重點 」 及 「 強調人文社科及科技人才培育 ， 推動前瞻 、 先導性之計畫 與工作 」， 著重於教學層面的創新研發 、 實踐與推展 ， 於各重點領域 ( 包括人文社 科 、 科技 、 數位教育 、 環境永續 ) ， 就國家政策 、 產業現況及發展 、 國際趨勢 、 教 育革新 、 未來人才需求等面向深入探究 ， 為國家社會產業未來發展 、 前瞻及跨領域 人才需求 、 教學改進與創新等 ， 預為準備及鋪路 ， 並期作為種子奠立基礎 ， 進而擴 散推廣 。 其執行方式均以國家社會整體發展為中心思維 ， 嘗試以各種新興議題為出 發點 ， 引導教師或學術社群自發性形成 ， 串聯各領域專精人才與團隊 ， 凝聚教學與 研發能量 ， 進行實驗與突破 、 改革與創新 ， 以創新課程教學模組 、 人才培育模式開 發 、 種子師資培力為執行重點 ， 為相關人才培育或制度提供良好的基礎與模式 。 科技部 為了強化科技研究人力之陣容 ， 提升科技研究與管理水準 ， 推動延攬國 內外優秀學術科技人才 ， 因此將學術人才培育依 「 人才延攬 」 與 「 培育國際研究人 才 」 分別規劃 ， 108 年度重要成果如下 ： ( 1 ) 人才延攬 ： 持續補助延攬國內外客座人員 、 博士後研究人員 、 研究學者 A. 透過講授先進專業課程 ， 強化學研機構師資 ， 藉由參與專題計畫討論 ， 來提升學生素質與強化外語能力 。 B. 經由研究計畫之執行 ， 親自傳授研究經驗 ， 並將研究成果發表於著名 國際學術期刊 ， 以提升我國之國際能見度 。 C. 提高國際科技人士來臺訪問及外國學者來臺參與研究之意願 ， 有助於 提升我國國際學術能見度 。 D. 國外學者參與國內學者之研究專題 ， 有助國人投稿國際頂尖學術期刊 之被接受度 ， 更甚者願主動在國際學術組織幫忙為我國發聲 。 E. 藉由延攬來提升新興領域課題之研究 ， 補充國內新興領域人才之不足 。 ( 2 ) 培育國際研究人才 A. 為提高我國學術研究之國際地位 ， 藉由補助國內專家學者出席國際學 術會議發表研究成果 ， 以鼓勵我國科研人員出國交流 ， 108 年度共補 助 898 件 。 24