刑事警察局vol.93

若特勤隊員當時由駕駛座進行攻堅，可能會因爆 炸而遭受嚴重傷害，此亦提供我國相關特勤單位 在執行類似攻堅勤務時，選擇攻堅位置之參考； 且美國防爆隊與特勤隊亦會不定時進行整合性施 訓，彼此熟悉勤務運作模式。 四、爆後現場調查課程 本課程主要著重在爆裂物重建，亦即在搜索 完爆炸現場且採證完畢後，將證物進行分類，並 仔細觀察各證物是否有特殊資訊可供個化（例如 標籤、文字、圖案、條碼、序號等），以查詢比 對（可將片段資訊上網 Google 搜尋）。 本課程學員首先必須將各 IED 之爆後碎片依 照 FBI 現行之標準進行分類，最後必須畫出電路 圖及爆裂物形式。筆者將 FBI 現行的爆後現場證 物分類標準，與本局偵查第五大隊目前針對爆後 現場證物之分類方式互相對照，發現前者要來得 更加詳盡且有挑戰性。 圖 1 圖 2 圖 3 圖 4 圖 1 ：德州奧斯汀爆炸案發生時地示意圖 圖 2 ：犯嫌自行引爆爆炸裝置（夜視鏡影像） 圖 3 ： IED 辨識之練習 圖 4 ：記錄及重建 IED 三、簡易爆炸裝置課程（ Improvised Explosive Device, IED ） 課程中除介紹美國目前簡易爆炸裝置之起爆 方式、組成零件之收集與分類等觀念，在最後階 段，講師將學員分成兩兩一組，進行 IED 辨識之 練習。 先由一位成員在 60 秒內觀察一枚 IED ，記 住其外觀、樣式、組成零件等，隨後在五分鐘內 口述上開資訊，由另一名成員做紀錄並畫出該 IED ，結束後再交換重複上述工作，增強學員對 IED 之辨識及觀察。 37 破 CASE STUDY 新 TECHNOLOG